Calea spre înțelegerea

În scopul de a educa in mod corespunzator catelul tau, trebuie să-l înțeleagă. Prin urmare, una dintre problemele majore cu care se confruntă de către proprietar de câine novice, este problema de înțelegere. doar să învețe cum să comunice cu câinele, puteți rezolva această problemă. Comunicarea eficientă implică nu numai o relație sinceră între parteneri pe baza contactului psiho-emoțională strânsă și de încredere, dar, de asemenea, un continuu, tselenapravlennyyobmen informații.

Mulți cred că câinele trebuie să comunice doar prin intermediul instrucțiunilor de reglementare, negând astfel capacitatea de a se înțelegerea logică a lumii și a evenimentelor curente. În opinia mea, acest punct de vedere este greșit. Odată cu dezvoltarea orientată spre dreapta creștere a creierului, câinele este capabil să înțeleagă sensul de sute de cuvinte, indiferent de intonație lor. Câinii nu numai să înțeleagă sensul cuvintelor și intonația, dar, de asemenea, comportamentul uman în general, orientarea sa. expresiile noastre faciale, gesturi, sau acea acțiune, mișcare iemotsii analizat și comparat partener cu patru picioare cu evenimente care afectează interesele lor. Deoarece efectele pozitive și negative ale gazdei, cu scopul de câine, au pentru ea, desigur, deosebit de important, caracterul lor este, de asemenea, obiectul unei evaluări aprofundate și de investigare.

Cum de a face astfel încât să existe o înțelegere reciprocă între tine și câinele? Răspunsul este simplu: cu animalele de companie, este necesar să vorbim ca și când ai vorbit cu un copil mic. La începutul formării unui catelus cuvintele tale nu sunt foarte informativ, dar limbajul corpului, intonațiile, expresiile faciale, precum și ghidurile explică mișcările și în special emoțiile l transporta informații fiabile și utile despre intențiile dumneavoastră, și care este aprobat de tine, și ceea ce nu este. Amintiți-vă! La urma urmei, pentru un copil mic în primii ani de viață cuvintele nu înseamnă prea mult.

Dacă sunteți pacient, combina cuvintele în mod constant și corect "limba mut" si va fi destul de elocvent, câinele în fiecare zi va ști mai multe și mai multe cuvinte. Ea va familiariza cu multe dintre situațiile din viața ta împreună, vashitrebovaniya mai evidentă, și formarea unei noi aptitudini și otrabotkekazhdogo acest lucru "limbă" (Gesturi, intonatii, explicând cuvintele, comenzi, etc.) se va obogaschatsyanovymielementami. Tu, la rândul său, uitam de câine, încercând să înțeleagă aspirațiile lor, de asemenea, se va vedea o mulțime de comportamentul ei, care pur și simplu nu au observat. Ca urmare a înțelegerii reciproce între tine și câinele va îmbunătăți.

Mijloacele primenyaemyechelovekom în raport cu câinele, cu dreptul de a le folosi servi, de asemenea, ca nositeleyvpolne anumite informații despre intențiile formatorul și, astfel, să promoveze dialogul și o mai bună înțelegere în procesul de învățare. De aceea, un crescător de câini novice ar trebui să cunoască regulile de bază de aplicare a acestora.

Regulile de bază ale utilizării efectelor. Efectele pozitive ar trebui să coincidă cu orice acțiune de câine și o numesc cu emotsii.Oniuvelichivayutveroyatnost pozitivă dorită le povedeniya- ceva și are ca scop formarea unui câine. Ca o influență pozitivă (armare) poate ispolzovatpischu, afecțiune, delicatețe, un joc care este tot ceea ce dă câinele bucuria și plăcerea. un impact pozitiv Osoboemestosredi ia aprobare socială câini acțiuni. Cu alte cuvinte, în timp bucuria gazdă (iskusstvennousilennye dar emoții pozitive sincere) pentru progres câini servește ca o armare eficientă. Cu toate acestea, proprietățile de armare ale efectelor pozitive ale acestui tip depind de modul în care znachimdlya socială antrenor elevul său.

Otritsatelnyevozdeystviya- cele care coincid cu orice acțiune sau precede aceasta și cauza câine impact otritsatelnyeemotsii.Eti, provocând disconfortul de câine și, uneori, durere, ar trebui să formeze dorința ei de a evita repetarea acestei acțiuni. Ca efecte negative pot fi folosite convulsie lesa (diferite rezistență) și alte neplăcute trebuie să fie atribuită impactului negativ al câinelui, adecvat vozdeystviya.Svoevremennoe dezaprobare gazdă emoțională deystviyvospitannika. Cu toate acestea, eficacitatea otritsatelnogoemotsionalnogo de impact depinde de statutul ierarhic proprietarului în legătură cu animalul.

Efectele negative trebuie întreruptă imediat, de îndată ce acțiunea de câine prekratilosnezhelatelnoe. Acest lucru îi permite să se evite în mod activ probleme și de a înțelege cerințele dumneavoastră. În nachaleobucheniyaispolzuyutmnogokratnye slab pentru a explica impactul, iar după câinele înțelege deja smyslpostavlennoy problemă, ele sunt mai rare mandate, dar puternice. Efectele neplăcute trebuie să fie dozat strict (rezistență și durată) - în elaborarea unei tehnici comune de ascultare nu ar trebui să cauzeze câinele orice teamă sau agresiune.

Impactul ar trebui să fie efectuate la momentul actului de câine sau imediat după aceasta, în caz contrar ei primeneniemaloeffektivno. Acest lucru se datorează faptului că, în plus față de sentimentele plăcute sau neplăcute, efecte pozitive sau negative sunt câinele și chiar informația care a fost în comportamentul ei ca antrenor, și ceea ce nu este. Prin urmare, impactul întârziat al formatorului mai grosier de erori, ceea ce duce la confuzie.

Atunci când este utilizat în mod corespunzător, impactul pozitiv iotritsatelnye servi în beneficiul câine și proprietarul său, uluchshayutvzaimootnosheniya între ele. Utilizarea necorespunzătoare a acestor influențe duce la rezultatul opus, și, uneori, provoacă daune ireparabile.

Efectele modului de aplicare în procesul de învățare trebuie să fie schimbat. La începutul formării de calificare modul de efecte largi, atunci probabilitatea (în acest caz, armatura nu este de fiecare dată, dar într-o ordine aleatorie). În cazul în care câinele devine alimente sau pentru a juca în timp ce de formare la întâmplare, interesul pentru performanța crește dramatic de calificare, în timp ce formatorul în timp ce este posibil să se selecteze și atașați dorit.

Pedeapsa, spre deosebire de svoevremennyhotritsatelnyhvozdeystvy, făcută după comiterea unui efect advers, adică, în cazul în care câinele a obținut unele rezultate, nedorite pentru formator: a luat și alimente consumate situată pe teren, a avut o lupta cu un alt câine, rău la domiciliu, etc.

Unii oameni cred că câine pentru a pedepsi inutil, deoarece de timp, ea uită să pedepsească fărădelegi, kotoryysovershila mai devreme. Acest lucru nu este așa. Oricine a vorbit mult cu câini știe că au mai multe ore isi aminteste lui "infracțiuni"Dar nu este capabilă uderzhatsyaot numeroase repetiții ale tranzacțiilor. Uneori, chiar și pedeapsa cea mai severă nu este uberegayutvladeltsaotpovtoreniya "surprize". Un bun exemplu pentru înțelegerea acestui fenomen ar putea fi un astfel de obicei prost de oameni ca tutun pentru fumat. Toți fumătorii știu că fumatul este dăunător, pedeapsa (sănătate precară și de viață redusă) este inevitabilă. Cu toate acestea, fumatul ... De ce? Da, pentru că pedeapsa va fi cândva în viitor (mai târziu), și plăcerea ei a lua în timpul procesului de fumat, este acum.

În opinia mea, câinele ar trebui să fie pedepsit în acest caz, atunci când nu există nici un moment vozmozhnostivozdeystvovatnanee. Pedeapsa nu ar trebui să fie foarte puternic (nu dureros), dar pe termen lung (expunere repetată) iemotsionalno-bogat, adică nemulțumirea față de pedeapsă, datorită durabilității sale și emotsionalnoynapryazhennosti ar trebui cel puțin parțial compensate plăcerea enormă pe care câinele a primit, după ce a făcut, sau în caz contrar mizerie. Și totuși, în cazul în care condițiile permit, este de dorit să nu pedepsească câine, deoarece efectele adverse în timp util, utilizate pentru corectarea comportamentului este de multe ori mai eficient decât pedeapsa.

Din moment ce câinele se bucură imediat după comiterea faptei și pedeapsa ar trebui să fie la o dată ulterioară, nu este foarte eficient.

Pentru a realiza o interacțiune mai eficientă între om și câine în procesul de învățare și de formare, precum și la "dezvoltarea intelectuală a puppy, este recomandabil să se folosească metode speciale de creație "limbă".

Metodologia limba formirovaniyaspetsialnogo de comunicare. Succesul de învățare depinde de viteza de schimb de informații între dressirovschikomisobakoy.Bystroe, svoevremennoecheredovaniepolozhitelnyh și efectele negative ale explicative permite profesor cu experiență vastă fără alte cuvinte pentru a explica câinele cererile sale. Cu toate acestea, pentru formator novice, uneori este foarte dificil, greu de rezolvat problema.Dvizheniya și acțiunile sobakinastolko urmeze rapid reciproc, "captură" moment de armare nu este întotdeauna posibil. În plus, atunci când se lucrează cu un câine nu este întotdeauna adecvat sau posibil să se acționeze asupra câinelui, la momentul potrivit (de exemplu, atunci când ea este departe de gazdă), oportunitatea odnakoimennotakaya necesară pentru a explica câinele că ea este de a face dreptate, și ceea ce nu este. În acest scop, am folosi un ghid special și să explice cuvintele și sunete (semnale), care au o semnificație specifică bine definit pentru câine. În general, comunicarea cu câinele cu ajutorul unor semnale speciale seamănă cu bine cunoscutul joc de copii în care sunt folosite cuvintele: "căldură". "mai cald". "chiar mai cald". "aprig"- "rece". "mai rece", Etc.

Ca un ghid, folosind orice cuvinte pictate emoțional, câine de tuning pe acțiune, activarea sdressirovschikom sale de angajament, de exemplu, "De lucru!". "Haide, haide, haide" și altele asemenea, precum și tipul de polukomandy "Du-te aici". "aici aici", Ia-". "da jos". "wakey" etc. Aceste semnale nu ar trebui să fie medie la câini vypolneniyakakogo obligatoriu orice abilitate, în conformitate cu reglementările, și de a efectua doar un rol de sprijin în etapa de formare, și mai târziu, de asemenea, utilizat în comunicarea de zi cu zi cu câinele. Explicarea cuvintelor folosite în formarea, și există mai multe tipuri, în funcție de funktsionalnogonaznacheniyaimeyut diferit semnificația lor.

Autor: Valery Varlakov