De ce copilul o limbă străină. Când și cum să învețe o limbă străină

În lumea de astăzi, cunoașterea a cel puțin o limbă străină oferă mai multe privilegii. Această capacitate de a comunica cu ușurință cu străini, pentru a citi literatura străină originală, pentru a găsi un loc de muncă decent. În multe firme au decis să plătească mai mult pentru lucrătorii care sunt familiarizați cu alte limbi, în unele organizații, această cunoaștere este imperativă. În final, educația este întotdeauna apreciat, a fost sinonim cu prestigiu. Anterior, să învețe un străin ar putea permite doar oamenii din păturile aristocratice. Acum, ca și mai înainte, cel mai popular limba este engleza, urmată de germană, franceză pentru el. Numai acum de învățare disponibile pentru toată lumea. Lecțiile de predare a limbilor străine în școli, colegii, există cluburi de limbi străine, prezența tot felul de beneficii pentru auto-plăcut ochiului. De multe ori părinții încearcă să învețe pe proprii lor copii-prescolari. Să ne examinăm modul de a optimiza aceste lecții, la ce vârstă pentru a începe de formare, și dacă este necesar, la toate.

De ce un copil are nevoie de o limbă străină

Înainte de a începe antrenamentul este necesar să se răspundă la întrebarea de ce un copil are nevoie de o limbă străină. Poate te duci de multe ori cu familia în străinătate, plan pentru viitor, de exemplu, să se mute în altă țară? Poate tu sau membrii familiei tale sunt bilingve. Sau, poate, totul într-un mod, prestigiu, nivel ridicat de educație, pe care doriți să dea copilului? Dacă nu reușiți să găsiți un răspuns clar, clar la întrebarea, atunci puteți trece în condiții de siguranță la formare. Motivul pentru învățarea unei limbi străine va motiva copiii sa si memorizarea de informatii noi. Ei trebuie să înțeleagă, să înțeleagă că au nevoie acum sau mai târziu nevoie. În cazul în care copiii sunt ferm convinși că străine ei nu vor veni la îndemână, apoi să-i facă să învețe să fie extrem de dificil. Capacitatea de stocare a declinului lor din cauza lipsei de atenție și interes în procesul de învățare. Prin urmare, este important să se știe de ce există o anumită persoană o limbă străină. Chiar și adulții fără o motivație clară nu poate instruiți în mod corespunzător.

La ce vârstă pentru a începe de formare

Să presupunem că au putut să răspundă la întrebarea principală motivante. Ce urmează? Este în valoare de vedere, atunci când pentru a începe exercitarea cu vârsta copilului. Unii părinți sunt convinși că noua limbi copilul mic ar trebui să fie predate chiar leagăn. Ei explică opinia lor că, în vârsta de la 0 la 3-4 ani, copiii absorb ca niște bureți toate informațiile pe care le-a dat. O altă parte a părinților ia poziția opusă, având în vedere că predarea cât mai devreme de limbi străine la nimic bun nu va. Ele acționează în sprijinul copilărie lipsită de griji fericit, științele care nu sunt încărcate, școală, educație. Această problemă este că sunt complet trecerea la școală atunci când, în opinia lor, și vine timpul pentru acest lucru. De fapt, vârsta de formare nu este atât de important. învățarea unei limbi străine este productivă atunci când copilul își dă seama că are nevoie, adică atunci când el va fi capabil să răspundă la întrebarea „de ce?“. Dacă vorbim despre capacitatea de stocare a copiilor, într-adevăr, în anii preșcolari de primii absorbit mai bine și mai repede. Dacă există o nevoie urgentă de a învăța limba acum, este foarte posibil. motiv justificabil pentru învățarea timpurie poate fi o părinți bilingvi sau una dintre ele. Particularitatea studiului în paralel cele două limbi, autohtone și străine, la o astfel de vârstă fragedă este ceea ce este. În primul rând, toate cunoștințele depuse în memorie timp de mai mulți ani și sunt aproape imposibil de uitat. În al doilea rând, formarea are o lungă perioadă de timp. Dacă ca un adult, puteți seta un ritm accelerat, aici nu se poate face.

Cum de a preda

Dacă decideți să învețe pe copiii lor la o limbă străină, trebuie să o facă, astfel încât acestea au fost cele mai interesante, distractiv, amuzant. Privind la curriculum, devine clar de ce cei mai mulți dintre copii nu învață materialul. Lecțiile sunt atât de monoton, monotonă că studenții sunt pur și simplu plictisit, și foarte greu de înțeles ceva, și amintiți-vă în această stare. Prin urmare, încă o dată reamintesc că regulile de bază ale învățării limbilor străine este motivația corectă și activități interesante. Cum de a face lecții memorabile? În acest scop, folosim instrumente, cum ar fi jocuri, povestiri, poezii și cântece. Jocurile pot fi orice, totul este limitat doar de imaginatia ta. Preșcolarii bucura de tot felul de jocuri de rol. De exemplu, puteți juca „magazin“, „spital“, „școală“, etc. În funcție de tema jocului pentru a învăța cuvintele sale, fraze, propoziții corespunzătoare. Utilizarea povești, trebuie să le citesc în două limbi. Treceți la un nou studiu al costurilor numai atunci când copiii au învățat bine sensul versiunii externe a poveștii anterioare. Cântece și rime trebuie să învețe, știind că valoarea lor, le repetă în mod regulat.

principii de învățare

Organizarea de cursuri de limbi străine, trebuie să fie întotdeauna susținută de principiile fundamentale care vor stapani pe deplin lecția. Patru astfel de principii, acestea sunt îndreptate la vedere, auz, vorbire, senzație tactilă. Invatarea cuvinte noi, expresii, copiii au nevoie să audă modul în care acestea sunt pronunțate. Acest lucru este important pentru formarea de pronunție corectă și percepția limbii de ureche. Chiar si multi adulti din studiu se confruntă cu provocarea de a asculta, atunci când, în prezența unui vocabular mare, cunoștințe de gramatică, abilitatea de a citi și traduce textul, ei nu pot înțelege vorbirea străină. Prin urmare, noi trebuie să plătească o conversație într-o mai străină. De asemenea, este necesar, pentru a vedea modul în care cuvântul scris, acesta va ajuta cu dezvoltarea de traducere și lectură. În cazul în care studiul de cuvinte individuale, copilul va vedea, de exemplu, în imagine, ceea ce reprezintă, ea va accelera procesul de memorare. Mai bine încă, în cazul în care aceste obiecte, acțiuni pot fi simțit. De exemplu, atingeți ursuleț de pluș să se uite prin carte, executați sau să sară, în timp ce pronunțând cuvintele străine corespondente. Copiii au nevoie să verbalizeze cu voce tare și se vor repeta cuvinte, fraze, propoziții. Acesta se va dezvolta în trezoreria de experiență în vorbire.

Video: engleză pentru copii

Câteva sfaturi pentru parinti

În cele din urmă vom da părinților care decid să învețe pe copiii lor la limbi străine, câteva sfaturi simple.

• Nu forțați copilul să învețe o nouă limbă prin „nu doresc“. Este mai bine să încerce să facă totul pentru ca a vrut pentru a obține această cunoaștere.
• În cazul în care procesul de învățare nu este la fel de repede cum te-ai aștepta, că ceva nu funcționează, ar trebui să nu fie supărat de acest lucru, cu atât mai mult abuz, deoarece, pentru a ridica vocea unui copil.
• Clasele cu copii mici se face cel mai bine în același timp, dar durata lor lasa copiii dicteze. Dacă acestea nu sunt pregătite să facă față, de exemplu, 20 de minute pe zi, nu insista asupra acestui. În zilele în care copiii sunt leneși, aveți posibilitatea să dedice câteva minute pentru a repeta cuvinte deja învățate.
• Nu uitați să laude pe copii pentru succesele lor. Poate că cineva ar crede acest lucru nu este esențial, dar copiii în mare nevoie.