Educația civică a copiilor

Una dintre principalele condiții de existență - să nu mai vorbim de dezvoltarea - a oricărei societăți sănătoase este educația civică a personalităților cu drepturi depline, capabili să existe în armonie în societate. Problema unei astfel de educație este destul de largă - de la respectarea drepturilor omului și a libertăților, toleranța rasială și națională, care se încheie capacitatea de a lua o viziune diferită, pentru a obține, împreună cu diferite tradiții culturale și religioase. Puteți deveni un cetățean în mod automat la atingerea limitei de vârstă, și obținerea unui pașaport, ci să-și exercite pe deplin drepturile și responsabilitățile, din păcate, nu este dat pentru toată lumea.

Video: 14/03/2015 Torsunov OG - Copii (Moscova)

Notă importantă: Cetățenia nu se limitează la convingerile politice sau patriotism „plat“, conceptul este mult mai largă și multidimensionale. Chiar dacă pentru a simplifica definirea, aceasta ar trebui să fie împărțită în patru aspecte principale: sociale, patriotice, juridice și morale. Fără una sau mai multe dintre acestea trăsăturile de personalitate o persoană nu poate fi numit un cetățean cu drepturi depline. Educarea acestor calitati - lucru responsabil, al căror succes depinde de sinergia eforturilor sistemului educațional, familia, instituțiile civile, mass-media și mai mult.

Educația civică a copiilor în Rusia modernă

Nivelul de dezvoltare a democrației și a relațiilor sale inerente sociale din țara noastră poate fi evaluată în diferite moduri, în funcție de punctele de vedere politice și / sau prejudecăți sociale. Dar, în echitate, trebuie remarcat faptul că atributele de bază ale sistemului democratic, libertățile personale și oportunități pentru auto-realizare sunt locul de a fi. Desigur, cu toate distorsiunile „post-sovietice“ și caracteristicile naționale, societatea este încă în mișcare de-a lungul calea de dezvoltare democratică, atunci când o persoană nu este doar obiectul, ci și un subiect activ al vieții sociale și politice a țării. Nivelul civil de sine și sentimentele de avantaje de răspundere a crescut semnificativ în comparație cu anii '90 de tranziție binecuvântată memorie.

Educarea unui cetățean al statului este stimulat cu perioada preșcolară până la momentul de maturitate. Baza conceptului de educație civică în Rusia este formarea unei aspecte sociale, creative și intelectuale active ale personalității, să înțeleagă și să accepte elementele de bază ale moralei umaniste.

Video: Seminar „Spre a 70 de ani de la Marea Victorie. educație patriotică și civică a tineretului "

Sarcina principală a sistemului educațional este dezvoltarea respectului față de normele și spiritul legilor țării noastre. educația juridică într-o vocală sau formă tacită, luată ca bază pentru formarea viitorilor cetățeni, pentru că numai o respectarea în cunoștință de cauză, care permit membrilor publicului să coexiste, ceea ce face copilul cu adevărat un adult. Conceptul de o astfel de formațiune, bazată pe dezvoltarea activă (parțial plantație) cultura juridică are multe metode, în funcție de vârstă, particularitățile naționale și regionale, dar „miezul“ rămâne aceeași.

Doar dreptul, ca un set de legi, reguli de conduită și a proceselor de reglementări vnutrisotsialnyh permite viitorilor cetățeni să învețe să acționeze în beneficiul ei înșiși și societate. Omul, din copilărie are un simț dezvoltat al dreptății, executate nu numai respectarea legii, ci el însuși, drepturile și libertățile sale. , Cetățean activ gratuit - cheia prosperității și dezvoltarea țării, acest principiu se află în centrul abordării de stat la educația civică a copiilor.

Drept, moralitate, libertate

În practică, nu toate se dovedește lin, iar faptul că sunt multe, atât din motive obiective și subiective. perioada sovietică a istoriei noastre - fără a ține cont de evaluările pur politice - de a modela viitorul cetățean al „tiparele de colectivism“, a suprimat în mod sistematic și foarte eficient început individualistă. Pe de o parte, un respect profund pentru lege și cunoașterea consecințelor încălcarea sa reflectat pozitiv în sfera socială. Rata criminalității a fost scăzută, exemple de ajutor reciproc și solidaritate au fost omniprezente. Pe de altă parte, persoana care primește un număr de „formale“ și lipsa de inițiativă. Până în prezent, în vorbirea de zi cu zi de multe ori apare cuvântul „lingură“, ceea ce înseamnă că un cetățean pasiv, nu interesele probleme sociale acute, nu Învățătorului activității politice. Ca parte a articolului despre creștere să se ocupe în astfel de probleme, este greu adecvat pentru copii, ci un anumit bob de adevăr în acest cuvânt disprețuitoare, cu siguranță acolo.

mod democratic de dezvoltare, care se confruntă Federația Rusă, implică abordare radical diferită de educația calităților civile. Subordonarea accentuate cu reorientat spre conștientizarea conștientă. În acest scop, metodiștii sunt jocuri educative simple, dar informative, elaborate proiecte grafice cu implicarea copilului în procesul de creație. Asimilarea culturii juridice este construit nu numai pe „principiul obiectului“ atunci când copilul este invitat să învețe un anumit set de reguli și regulamente, dar, de asemenea, la acțiunile subiective. În acest caz, cetățeanul viitor învață să caute locul lor într-un sistem complex de relații sociale, pentru a analiza nevoile lor, să înțeleagă și să se simtă drepturile lor.

Acest proces pedagogic poate fi descris prin cuvântul „introspecția“, adică, să se concentreze atenția copilului interior propriilor sentimente și gânduri. Da, acest mod de învățare nu este prea „directă“ și rapid, dar învățat atât regulile și regulamentele rămân cu o persoană pentru viață, îi permit să evolueze și să dezvolte, fără dorința de a „merge mai departe.“ În acest aspect al culturii juridice este strâns asociată cu moralitate și, prin urmare, rolul familiei crește în mod substanțial. Din păcate, Rusia este procentul foarte mare de defavorizate, cu un singur părinte și alte familii „problemă“, care atrage după sine problema unei educații morale armonioase a persoanei. Sistemul educațional nu poate umple acest vid complet, cultura mass-media și în masă, cu atât mai puțin să contribuie la nivelul moral. Aceasta este o problemă socială mare de importanță națională, și să dezvolte metode de a aborda în mod eficient numai să fie.

Video: Legile pedagogiei: cum să aducă copiii? - Dr. Komarovsky

Educația civică a copiilor prea multidimensionale pentru a se potrivi într-un singur articol, astfel încât în ​​cele din urmă selectați un alt subiect important - influența culturii de masă. Copiii și adolescenții sunt în diferite stadii de maturare sunt supuse „cad“ din domeniul de aplicare al standardului, cultura „oficial“. Aceasta, desigur, există un risc pentru formarea de responsabilitate morală și socială, simțul dreptății - ea însăși să devină o baze de spirit civic. Pentru a găsi un echilibru între libertate și rebeliune că copilul este în subculturi și tendințele de tineret, precum și normele general recunoscute ale umanismului - o sarcină foarte descurajantă. Statul, în virtutea rigiditate și lentoarea ei, rezolvă acest set de probleme nu este suficient pentru a în mod eficient, astfel încât o mare parte din responsabilitatea cade pe familie. Protejați copiii de la crimă și comportament anti-social, ispitele egoismului extreme, indiferență și izolare pe interesele grupului lor - înseamnă să aducă un cetățean plin, armonios demn de țara lui mare și puternică.