Tibetane practicile de creștere a copiilor

Metode moderne de educație copiilor „corecte“ sunt foarte diverse, uneori bizare, și chiar prea avansat. În pedagogia sunt dovedite moduri de secole, să învețe înțelepciunea care nu va fi mai mult decât rezonabil pentru un părinte. Aproape nimeni nu ar argumenta în mod serios că „metodele bunicuță“ au devenit depășite, și, prin urmare, orizontul cunoașterii în educația copiilor lor ar trebui să fie extins.

În învățătura, există dilema eternă a eficienței diferitelor abordări - oferind libertate maximă de creștere organică sau să controleze și să conțină cel mai mic indiciu de comportament distructiv. soluționarea universală a litigiului, desigur, nu există, dar în diferite tradiții există o metodă foarte interesantă. Faceți cunoștință cu pedagogie tibetană - un set de practici sociale, care s-au dovedit eficiente, și este aplicabilă la realitățile actuale, ajustate pentru societatea modernă. Sistemul tibetan, născut din obicei pentru noi umanismul secular european, în mod regulat „produce“ lumina oamenilor armonioase, nu predispuse la agresiune și care transportă cu fermitate luptele vieții.

În multe texte superficiale privind metoda tibetană de a educa tânăra generație, toate metoda „de bază“, fără a se gândi de două ori, redus la înțelegerea vulgară a lamaismul tradiționale. Desigur, în practică, acest lucru nu corespunde realității - Tibet mistic și în același inteligent, misterios și deschis la cunoaștere, mister și paradoxul este clar - practica pedagogică nu este o excepție.

Structura de bază a metodei este simplu - copilărie și tinerețe sunt împărțite în perioade condiționate de cinci ani, în care, potrivit tibetanilor, a format anumite abilități sociale și de a cunoaște puterea. Să începem:

Tibetană metoda de creștere a copilului - planul de cinci ani №1

Start mici de viață tibetan pentru fiecare familie este un eveniment vii și luminoase, care înțeleg întreaga adâncime medie europeană nu se poate face. Filiala locala a budismului, în care se amestecă „în toată lumea“ Mahayana cu misticism arhaică învață transmigrarea sufletelor, astfel încât într-un sens, toți tibetanii percep reciproc ca o familie și se bucură de a întâlni noi prieteni. Acest încâlceală complex de sentimente nu arata ca tradiția noastră, ci pe „taxa“ și „lumina“ emoțiilor este identic în multe privințe.

Cu copilul în familii care urmează să fie tratate la fel ca cele mai scumpe și importantă în lumina oamenilor. Pentru el nu există restricții - orice joc, care trec în glumă, puteți întrerupe doar o distragere a atenției, și, în orice caz, nu striga „nu“. Numai în cazul real pericol poate fi sunetul ascuțit al vocii, și mai probabil un ton de avertizare, mai degrabă decât interzicând. În cele mai multe episoade de tutore interne lipsesc expresii faciale, ușor de înțeles pentru copil. În primii ani ai perioadei de cinci ani, se formează un astfel de importante trasaturi de personalitate, ca activitate, interes și deschidere față de curiozitate noi, sănătoase. Tibetanii cred că pe bună dreptate, de până la cinci ani, copilul este lipsit de logică în orice formă și, prin urmare, nu pot percepe relațiile cauzale. Pedeapsa pentru un delict în această vârstă nu va conștient - aceasta va deveni o constrângere, un reflex conditionat pe principiul morcovului, mai degrabă decât stick-ul. nimic nu ar trebui să împiedice dezvoltarea copilului, în special ascultarea de a forța ascultare și de rupere comportamentele naturale.

Tibetană metoda de creștere a copilului - planul de cinci ani №2

La atingerea vârstei de cinci „rebenkotsentrizm“ în percepția părinților și a gospodăriei este schimbat în opusul ei. Este timpul liniile directoare simple, dar rigide de comportament, pe care copilul ar trebui, dacă este posibil, să efectueze fără discuție. În această perioadă, gândirea logică a unui mic tibetan, iar în punctele de vedere ale părinților este un proces non-liniar - totul este neregulat, segmente și faze. Pentru neascultare inevitabil să fie pedepsit, de obicei, exprimat în termeni de dezaprobare, blam, mustrare. forță fizică se aplică numai în cazurile de forță majoră pericolul vieții. Obiectivul principal al acestei perioade de cinci ani este dezvoltarea unui „feedback-ul“ și rudimente de reflecție. Kid socializat, a învăța să se adapteze la normele de comportament în familie și societate răspunde la aprobarea și dezaprobarea acțiunilor lor. În acest moment, a pus un „Est“ respect deosebit pentru bătrâni, credibilitatea autorității, dreptatea și puterea modul tradițional de viață.

Tibetană metoda de creștere a copilului - planul de cinci ani №3

De la vârsta de zece mici tibetane în cele din urmă crește la un tratament serios și egal al cuvintelor și faptelor lor. În acest caz, familia păstrat o anumită fațetă de respect pentru opiniile, declarațiile și propunerile copilului, dar fără cel mai mic indiciu de indulgență. Adulții copil mai inteligent nu ar trebui să uite despre asta, dar chiar la acțiuni separate apare, chiar dacă acestea sunt greșite. Aceasta este convorbirile lungi și explicațiile de studiu intens și de creștere spirituală. Și dacă tradiția tibetană pronunțată reglementează strict comportamentul social și de familie interne, libertatea de gândire - practic nici unul.

Video: greșeli majore în creșterea copiilor. M. Polonsky

În plus față de dezvoltarea acestei perioade de cinci ani și poartă de risc. În cazul în care copilul, în funcție de educatori, face o mulțime de greșeli în acțiunile lor, nu am învățat să distingă binele de rău în mod corespunzător, iar comportamentul său este caracterul asocială recunoscut - poate „trage dopul“. Deoarece familiile tibetane sunt, de obicei, o mulțime de copii, obținerea într-un grad condițională doua nu promite nimic bun om - nici o parte semnificativă din moștenire, nici respect între rude. Înțelegerea prețul comportamentului lor, tineri tibetani, în comparație cu colegii europeni, este mult mai ușor și experiență mai puțin vizibile dificultăți obiective ale adolescenței perioadei (adolescente).

Tibetană metoda de creștere a copilului - planul de cinci ani №4

Cincisprezece tibetan considerat pe deplin format în sens social. Rudele pot da numai sfaturi, directe și prompte - trecerea timpului și interdicții stricte vine la maturitate. Pe parcursul acestor ani, tibetanii (cea mai mare parte băieți) își continuă educația spirituală și profesională în afara casei, de obicei, în școli, la biserici sau mănăstiri. În cazul în care un adolescent prezinta partea lui cel mai bun, el este dat cea mai mare libertate de acțiune, mai ales în comparație cu alte țări, „confucianistă-budist“ în regiune.

Principiul de bază al metodei tibetane de a crește un copil - este de a evita greșelile. trăsături antisociale de personalitate și Inutile în această societate sunt în mod clar vizibile, și nu deghizat ca un moft sau subcultură de moda din Europa. abilități intelectuale și cognitive reduse, incapacitatea de a lucra cu scop (atât independent cât și sub îndrumarea), surdă la căutarea spirituală și sentimentul religios - toate defectele grave considerate, nu dau o șansă la un loc înalt în societate. Poate că, în opinia noastră tehnica tibetană pare un pic primitivă, dar aceasta simplitate are avantajele sale - în această societate sunt tulburări psihice extrem de rare, pe baza emoțiilor sociale, personalitatea devine solidă, capabilă de dezvoltare fizică și spirituală mai departe.