Participarea bunicile în îngrijirea copilului

Participarea bunicile în îngrijirea copilului - tema etern și inepuizabile. tradiții casnice parentale atribuie acest tip de educație în prim-planul. Formele istorice ale familiei rus a însemnat întotdeauna partea cea mai activă a generației mai în vârstă în dezvoltarea copilului. Războaie, revoluții, crize, transformare socială la scară largă și de casare - toate, în linii mari, odihnit pe umerii bunicile noastre. Acum, modul de viață al multor familii (și nu numai orașul) sa schimbat în mod semnificativ. Este timpul să regândim rolul bunicilor, găsi unele noi, dacă este posibil, forme de conflict-free și productive de asistență. Generația mai în vârstă poate da încă o mulțime pentru a ajuta și sfătui, dar, cu toate acestea, unele dintre opiniile și atitudinile lor sunt de ordine dată.

Lăsând copilul în grija bunicii ei

vederi moderne cu privire la dezvoltarea statului personalității copilului care până la un an omulețul simte nevoia urgentă de contact regulat cu părinții lor. Cu mama mea, în primul rând, desigur. O astfel de conexiune emoțională prezențelor nu ar trebui să fie întrerupt pentru mai mult de o zi (maxim pe zi), chiar dacă bunica în mod constant vizite și copil pe deplin „proprii“. Psihologii văd acest lucru ca cauza multor nevroze „pentru adulți“ și anxietate, ca subconstientul copiilor emergente a internalizează sentimentul de „abandon“. Pornind de la vârsta de polutoragodovalogo îngrijirea pe termen poate fi crescută la două sau trei zile, cu condiția ca bunica mea va veni la copil și nu va fi o schimbare bruscă a „habitat“.

Video: Interviu cu experți

Astfel de perioade de comunicare cu bunica lui, dacă este oarecum deranjant pentru parinti, aduce copilul o mulțime de emoții și impresii. Un copil la un moment dat este comutată la un alt mediu interacțiuni care îmbogățesc experiența lor de comunicare, inventează și încearcă lucruri noi. În perioada de la unu la trei ani, atunci când părinții în mod obiectiv dificil de a combina educația și cariera (formare), la care au participat membrul superior al familiei poate „unload“ mama o mulțime de probleme. Bunicile cu toții și toate pot fi gătite și nimic nu va fi uitat (în J ideală).

În această etapă, trebuie să dezvoltăm o familie „pact de educație“, chiar și prin negocieri dificile. Fiecare familie dezvoltă anumită strategie pedagogică cu masura sa unică de disciplină și libertate. Pentru a convinge bunica mea să rămână în această parte a condițională și nu lăsați copilul prea răsfățat, și cu siguranță nu „construi“. De multe ori „strămoșul“ și se găsesc un teren de mijloc, pentru că nu alimentează la modă „Dincolo de Expectation“ și mai ușor de a găsi o atingere naturală.

Desigur, nu fiecare copil primește o grijă de trăsăturile de caracter înnăscute, astfel încât „învață la bunica“ în copilăria timpurie ar trebui să fie treptată și fără terapie de șoc. Cel mai adesea, copiii pot transporta cu ușurință în perioada de zi a dialogului, dar în seara de stabilire a începe în mod serios irascibil. Acum, în această situație pentru a ajuta mamele pot veni telefoane mobile sau Skype. În orice caz, este mai bine dacă bunica petrece noaptea în casa ta, încă o dată să nu rănească copilul - în acest caz important treptat.

contact permanent între părinți și bunici ajuta la dezvoltarea principiilor pedagogice comune. Psihologii au identificat trei modele cele mai frecvente ale unei astfel de interacțiune:

• În familiile în care are loc legătura dintre generații și schimbul de experiență privind scenariul armonios (din păcate, acest lucru este rar), puteți seta un fel de „democrație“. Cu alte cuvinte, fiecare dintre educatorii profesa propriile lor opinii și se ocupă cu un copil de regulile, desigur, în cadrul convențional de „conflict-free“.
• Modelul, atunci când o bunică a recunoscut autoritatea necondiționată în materie de interne, precum și în procesul de predare. De multe ori, în practică, acest lucru înseamnă eliminarea părinților exprimate de educație, dar nu întotdeauna. Sunt în patria noastră este într-adevăr cu experiență și bunica vseponimayuschie, pe care o puteți polozhitsyaJ.
• Opțiunea, în care rolul principal jucat de regulile și credințele părinților. Bunica în primul rând un interpret, un vot consultativ maxim eligibil. Un astfel de model în societatea modernă (în special în orașele mari, cu familii de standarde înalte de viață) distribuite longitudinal. Un astfel de sistem este rareori lipsit de conflicte, dar are, de asemenea, dreptul la viață.

Există, de asemenea, o a patra schemă în care generația mai în vârstă, deoarece este îndepărtat de la participarea la viața copilului. Acest subiect este sensibil si intima, asa ca nu trage de la șold. Poate că bunica mea se teme de noi competențe otvetstvennosti- uitate de îngrijire și educație, ar putea fi altceva. În acest caz, avem nevoie de un dialog deschis în cadrul familiei, sprijinul și încrederea.

vederi stabile „băbești

Problema transferului înseamnă experiență pedagogică din generație în generație a descărcării veșnice. Dar, în țara noastră are particularitatile sale proprii, pornind de la nivel național (bunătate), care se încheie socială (tranziția de la sistemul sovietic la un capitalist-european). Avem propriile noastre puncte de vedere, într-o mai mare măsură bazată pe o abordare științifică, ei au propriile lor, existente în practică și tradițională. Problema maximă - pentru a găsi un echilibru armonios între acești doi poli, ceea ce înseamnă că „punctele de vedere ale bunicii lui,“ este necesar să se prezinte în mod clar. Am lista pe scurt cele mai importante:

• Copilul ar trebui să fie adus în conformitate cu reguli stricte, pentru a nu obține leneș / dependent / visător / penal - trebuie să fie înlocuit.
• absolut nu se poate pedepsi copilul, numai să mângâi și de îngrijire, pentru că copilărie este scurt și o mulțime de dezamăgire se află înainte.
• responsabilitatea pentru copil în întregime pe umerii părinților și bunicii doar consilier (arbitru echitabil).
• Toată plinătatea „puterea“ de bunica, pentru că ea a fost cea care a adus unul dintre părinți, dar ea știe cum să, ultimul cuvânt cu privire la aspecte importante este întotdeauna în spatele ei.
• Copil independent, inteligent, un copil minune, "Sugar", etc. Tot el decide numai. Situațional abordare, pusca.

Toate acestea și multe alte „băbești«instalație», așa cum este exprimat sub forma unui luminos, oferind o mulțime de probleme și experiențe ale părinților. Astfel de momente ar trebui să pronunță, să convingă, să argumenteze - cât mai mult posibil pentru a încerca să găsească un numitor comun și să dezvolte o strategie rezonabilă.

Încredere și înțelegere reciprocă

Cooperarea și asistența - aceasta este cheia pentru o soluție armonioasă „cea mai importantă sarcină“ educația armonioasă a copilului. Un astfel de proces necesită victime reciproce și compromisuri ceea ce privește autoritatea și meritată rezistență a-și apăra punctul de vedere. Ambele aceste condiții sunt dificil de utilizat, dar sunt necesare ca aerul. Un procent considerabil de bunicile sigur al infailibilității sale, eternitate și absolutul predare adevărurile învățate în tinerețe și testate în practică.

Mulți părinți tineri sunt pasionați de tendințe noi-fangled, doresc să ridice cât mai mult posibil personalitatea liberă și armonioasă, de multe ori „copil-minune.“ Conflictul într-un aranjament similar de motive este inevitabilă și naturală, dar nu este necesar să se teamă de. Modelele de concurență sănătoase - o dialectică, o condiție necesară pentru o dezvoltare reală. Dar - acest lucru este important - concurența ar trebui să fie extrem de sănătos și să încheie acorduri în cadrul asistenței.