Educația estetică a copilului

Educație și toate-rotund percepție armonioasă estetică - este, fără nici o îndoială, aspectul obligatoriu al formării personalității moderne de jur împrejur. Acest proces nu trebuie să reprezinte o liniară și simplistă, deoarece formarea de dezvoltare estetică și personală continuă pe tot parcursul vieții. Și tot același „timp de aur“ pentru formarea unui sentiment frumos conturi pentru primii ani de școală. Când jocuri, muzică, teatru, bine - dar nu știi niciodată ce altceva - forma copilului se deschide lumea esteticii și a limbajului artistic.

Educație estetică în percepția parentală de multe ori vine în jos pentru a stăpâni abilitățile de bază de înțelegere a artei, sau, în cazul în care un pic mai extinsă - dezvoltare creativă. O astfel de abordare este valabilă, dar nu complet, pentru că estetica de proiecție socială și filosofică merge mult dincolo de arta - aceasta cuprinde aproape toate aspectele vieții umane. La intersecția dintre etică și estetică într-un copil se naște sentimentul de evaluare intuitivă a comportamentului și acțiunile oamenilor, înțelegerea modului de a reflecta propriile sale acțiuni în ochii altora. Este o calitate neprețuită a personalității, fiind format in copilarie, „a salva“ o mulțime de efort pentru creșterea copilului și nervi pe segmentul dificil de pubertate.

Este, de asemenea, o parte importantă a educației estetice ar trebui să includă percepția naturii în toată varietatea ei contradictorii și nenumărați. Trebuie înțeles în mod clar că copilul modern, față de generațiile anterioare, mult mai mult „este virtuală.“ jocuri pe calculator, în jurul disponibilitatea de ceas de gadget-uri, televiziune, și într-adevăr mediul urban, în cazul în care spațiul este umplut cu sentimente de arhitectura urbana, zgomote agresive, aglomerat si „multi-mașină“ - lucrurile nu pot afecta copilul. Pentru persoana a crescut armonios, trebuie să „rupă“ cadru artificiale de civilizație și de a familiariza copilul cu natura. Cu diferite, nu neapărat frumos pastorală, cel mai important lucru - este viu.

Un alt aspect al educației simțului estetic, care au nevoie, de asemenea, să modeleze în mod activ poate fi determinată prin cuvântul „proiectare“. Numeroase articole de uz casnic și aparate, stiluri și tendințe în îmbrăcăminte, arhitectură, interior, transport - lista este foarte lungă, dar formarea unor criterii de evaluare a „artefacte“ ale civilizației moderne nu poate fi supraestimată.

Promovarea unui sentiment de frumusețe în școală

Pedagogie școală modernă potrivită pentru rezolvarea acestei probleme în mod sistematic, iar țara noastră nu este o excepție. experiența socială formalizate și limbajul estetic pentru copil în școală cât mai mult posibil disponibile, care, desigur, nu neagă și exerciții de acasă.

Sarcinile educației școlare simțul estetic al copilului pot fi împărțite în două grupe. Primul - abilitățile de percepție și participare creativă în practicile artistice. Al doilea - percepția estetică a mediului, inclusiv a naturii și aspectele sociale.

Prima problemă este rezolvată cu ajutorul unor discipline școlare, clase și grupe: canto de formare, modelare, pictura, dans, creativitate verbală. În acest scop, a dezvoltat programe educaționale publice, care sunt adesea îmbogățit cu caracteristici regionale (de exemplu, etnografice) și creativitatea profesorilor. procesului didactic este conceput și organizat - birouri de spațiu miercuri punct de vedere estetic saturate, profesori pregătite metodic, astfel încât abilitățile estetice de bază ale elevului vor primi garantat. Cu toate că cei mai mulți părinți acest lucru nu este suficient, că este natural și chiar dreapta.

civilizația modernă, inclusiv în țara noastră, tinde să se mute în așa-numita etapa „post-industriale“ de dezvoltare, atunci când un om într-o cele mai multe profesii necesită gândire laterală și de abordare creativă la rezolvarea problemelor de producție. Ceteris paribus, dezvoltarea estetică a persoanei care deține arta și / sau limba „de proiectare“ este, evident, o valoare mai mare pe piața forței de muncă. De-a lungul timpului, această tendință „producția creativă“ va crește doar, și, astfel, a crescut de educație estetică va aduce beneficii tangibile copilului.

A doua problemă - percepția estetică a lumii, inclusiv societate și natură - au format mai greu și mai mult. Rolul școlii în acest proces, desigur, o mare, dar, cu toate acestea, nu ar trebui să fie supraestimat. Desigur, lecțiile de literatură și alte discipline legate de „studii sociale“ ar trebui să ofere o înțelegere de bază a categoriilor estetice. Formal, ei i dau, dar concurența din mass-media moderne, cinema și chiar mai mult pentru a câștiga o școală de internet în mod obiectiv dificil. Bit potereotiziruem - un subiect cu siguranță merită.

Video: Educație estetică. temă "instrumente muzicale"

În sens clasic, dacă nu intra în subtilitățile filozofice, estetica se bazează pe trei opozitii: josnic-sublim, comic-tragic și urât-frumos. Curriculum-ul școlar, în special în studiul literaturii ruse și mondiale, oferă o înțelegere calitativă a fiecăreia dintre aceste categorii de bază. Poate că, în unele locuri și învechite prea conservatoare, dar cu toate acestea, prin societatea suferință. În „partea socială“ situație estetică este similară cu regulile de circulație, în cazul în care fiecare regulă pentru conducătorul auto și pietoni este scris rupt krovyu-, desigur, posibil, dar consecințele sunt imprevizibile și de multe ori trist.

În familia abstractă concurenței școală și mass-media, filmul pe Internet toate cărțile de atu în mâinile tehnologiei moderne. Mai mult decât atât, este nu numai și nu atât de mult în strălucirea conținutului și posibilitățile tehnice - sistemul tradițional de educație estetică „constrâns“ onestitate responsabil și științific, atunci când fiecare acțiune privind personalitatea copilului este limitată în conformitate cu reglementările, formale, empirice și etica psihologice. În lumea tehnicilor TIC utilizate în mod obișnuit, în cazul în care etica speculative obiecte și evaluarea de substituție simplificate și / sau în mod deliberat. De multe ori, acest lucru nu este un fel de rău intenționate și chiar mai mult „conspirație universală“, o mass-media și internet în mare parte comercializat și sub rezerva logica de divertisment. În această situație, un rol deosebit de important este jucat de conducerea înțeleaptă a familiei, salvează copilul de la fără minte surogate de consum simulacre estetic și cultural.

școlare suplimentare abilități de educație estetică

Primul și principiul de bază al educației estetice suplimentare - „nu face rău“. Mulți părinți sunt acum împărtășite de ideea de modă nouă a copiilor indigo și a altor copii minune. Da, există, dar este foarte rar, sub care nu ar trebui să „ajusteze“ ei deși talentat, dar nu sverhodarennogo copil. pornire rapidă în procesul de învățare despre lume nu garantează armonie și succes, dacă știți o mulțime de tocilari care au obținut rezultate remarcabile în domeniile semnificative social?

Video: Educație estetică

Educație estetică în afara școlii trebuie să fie construit la aceeași învățătură legea gradualitatea de planificare. Nu poți încălca cu impunitate tiparele psihologice de crestere si a deveni un psihic. În preșcolar și ani „ranneshkolnye“ pentru a dezvolta abilități de aplicare mai bune de creativitate și artă - copilul trebuie să facă mai mult pentru sine decât pentru a analiza ceva abstract. Copiii de la această vârstă pur și simplu nu este posibil pentru acest tip de percepție, dar este ușor pentru a forma deschiderea și vitalitatea simțurilor.

În viitor, lăsați copilul va alege domeniul esteticii, în cazul în care el este confortabil. Poate că acest lucru va fi muzică și dans poate fi un tablou sau chiar ceva postmodernă - principalul lucru care nu a fost doar alegerea părinte. Pentru cultura noastră „literaturaturotsentrichnoy“ există o rețetă universală - citit multe cărți bune, atunci simțul estetic este format aproape „de la sine“.